川渝协同育新苗 校际携手谱新篇——四川省广安代市中学校赴重庆外国语学校考察交流与跟岗学习纪实

11月27日，校长李远飞带领学校管理团队专程前往重庆外国语学校进行深度考察。考察团一行实地参观了校园环境、教学设施及各功能场馆，详细了解了重外在教育教学管理、师资培养、校园文化建设等方面的成熟经验与特色做法。

在随后举行的专题座谈中，重庆外国语学校副校长王俊系统介绍了该校的办学理念、课程体系与教研机制。李远飞校长也介绍了我校的发展现状与规划，并围绕校际教研协作、师资共育、资源共享等方面与对方进行了务实交流。双方一致表示，将以此次交流为起点，建立常态化互动机制，在教师发展、教学研究、学生活动等领域开展持续深入的合作，共同助力川渝基础教育质量提升。

11月24日，跟岗学习开班仪式在重庆外国语学校笃学楼举行。重庆外国语学校副校长王俊详细解读了本次学习方案，为我校教师量身定制了“双导师”跟岗模式——每位教师均配备学科教学导师和德育导师，并提供了覆盖全周的完整听课计划，涵盖常态课、公开课、研讨课等多种课型，确保学习内容系统、对接精准。我校领队教师表示，全体学员必将珍惜机遇，全身心投入，学有所获。

跟岗期间，我校教师深入重庆外国语学校各年级课堂，观摩语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史等多学科教学。大家带着问题听课，聚焦教学组织、师生互动、技术融合等关键环节，重点学习了在新课改背景下如何高效导入、激发思维、实施分层教学等实践策略。

从“教知识”到“教学习”的育人转型，从统一教学到差异施策的课堂实践，从“高立意、低起点”的设计到“重逻辑、强思维”的师生互动，每一处细节都令人深受启发。老师们认真记录、积极提问，在课后与授课教师深入交流，不断汲取先进教学理念与课堂智慧。

我校教师积极参与重庆外国语学校各教研组活动，围绕“差异化教学”“思维课堂构建”“过程性评价”等主题展开研讨。重庆外国语学校“终结性与过程性评价相结合”的评价体系，以及注重培养学生自主学习能力的做法，为大家提供了新的思路。跨学科教研中的观点碰撞，进一步拓宽了我校教师的教育视野。

研讨中，我校教师也分享了我校在教学实践中的探索与困惑，得到了重外同仁的热情回应与经验分享。此外，部分教师还参与了模拟课堂实践，尝试运用“思维型课堂”模式进行教学设计，实战能力得到有效锻炼。

在跟岗学习尾声的展示课环节，我校教师将所学所悟转化为教学实践，呈现了多节高质量汇报课。邱严老师执教《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，以情感升华为主线，引导学生深度解读；张远霞老师的《温度》一课，采用“师生共构”模式，充分调动学生主体性；孙琦老师以“叫魂案”为切入点，通过情境任务驱动，让历史课堂充满思辨张力。这些课堂展示，生动体现了我校教师的学习转化能力与创新意识，赢得了重庆外国语学校师生的一致好评。

11月28日，结业仪式如期举行。重庆外国语学校副校长王俊高度评价本次跟岗学习成效，赞赏我校教师严谨认真的学习态度和快速成长的专业能力。指导教师也逐一反馈了跟岗教师的表现。我校领队教师代表全体学员向重外致以诚挚感谢，并表示必将把学习到的先进理念、教学方法与“重外精神”带回学校，融入日常教学，推动校本教研与课堂变革走向深入。