谁都不曾想过，

我们会迎接这样一场考验。

可同样，

谁也不会惧怕，

面对这样的困难。

无论教龄几何，

年龄几何，

同样灼灼燃烧着自己的光与暖，

将流淌的新知通过网线精准地送达每一个同学。

从来没有尝试过线上教学，

一切感觉是新鲜的且富于挑战性的。

一次次设计教学安排，

一次次调整和改动教案，

收集同学们反馈的问题，

回应孩子们求知的声音，

在网课这个话题一次次跃上热搜时，

很少有人注意网课的另一端

是一群不穿白衣的天使。

教师是一个神圣的职业，

也是一个肩负重任的职业，

三尺讲台上，

多少声不厌其烦的讲解，

曾灌溉出一亩亩因希望而肥沃的田野。

“线上语音诚可贵，真实温情价更高。”

 从信息流动的角度看，

在线教学有其技术优势，

但教育不仅仅是信息的流动过程，

更是温暖的传递过程。

对很多老师来讲，

网络授课是新奇又辛苦的，

和网线那头目光炯炯的同学们一样，

他们同样在笨拙而努力地学习。

从左支右绌到游刃有余，

不是几行文字就可以写尽的辛苦，

尤其对年纪大一些的教师，

从来不使用的直播软件，

从来没有接触过的社交平台，

因为心系学生的学业，

无数个老师选择了尝试，

他们站在网络公开的环境中，

即使善意的笑声阵阵，

即使僵硬的身体劳累，

即使很多人抱怨不解，

仍然坚持着一个老师的使命。

疫情突如其来，

张牙舞爪地破坏着秩序，

求学和传道的桥梁却没有断绝，

在师与生的携手并肩下反而越发地坚固。

“停课不停学”

是教师的庄严承诺，

是人民对教育的殷切期望，

是求知学子对知识的追逐，

是真善美滋养真善美的一场奇妙邂逅。