如何快速提高高考升学率

提高高考升学率，让更多的高三学生考入理想的大学，是学校、学生和家长梦寐以求的事情。但是，如何快速提高高考升学率，又是一道摆在教育主管部门、学校校长、教师和学生面前的一道难题。北京世纪阳光教育咨询公司是以快速提高高考升学率为目的，专门研究高考考试技术的教育咨询机构。公司以高考教育专家、特级教师、21世纪我国50位名校长之一聂同录为核心，汇集了数十位具有丰富高考教育经验的专家名师，结合我国50所著名中学及美国、英国、加拿大等国经验，研究出了一套适合我国国情、科学有效的高三学生应对高考的考试技术。根据我们多年在河南、山西、河北等地数十所中学的实践，在不选择校长本身业务水平的高低，不选择高三教师专业水平的优劣，不选择学生基础知识多寡的情况下，都能确保高考获得大面积的丰收，有效快速地提高学校高考的升学率。学校与我们联手可以创造贵校高考升学史上的一个奇迹！

高中教育分两个阶段：第一阶段是传授知识，主要在高一、高二完成；第二阶段是准备高考，是高三的主要任务。我们研究的就是高三阶段如何科学有效地准备高考，在6月7日、8日的高考考场上考出理想的成绩。学校备考的基本对策： “一个中心三个基本点”，把备考工作的重心转移到以培养考试技术为核心上来。一个中心是以考试为中心。三个基本点是坚持年前抓基础突出疯狂训练选择题不动摇，坚持年后抓提高突出训练主观题不动摇，坚持临考抓命中突出训练押题不动摇。

变革备考制度  转移教学重心

创新备考方法  精研考试技术

提高学习成绩  铸就高考辉煌

第一部分 高考教学

一、学生与教师的问题

学生的问题：角度不广、速度不快、强度不够。

1、角度不广： 针对性不强（无声的疯狂训练）、不自主（减少课时增加自习）、不完整（考原题得满分）。

2.速度不快：训练方法不对头（限时超量训练）、写不快（完整性训练）、思维不发散（审     题性训练）。

3.强度不够：读书慢（语文考试时超量阅读）、写字慢（主观题客观化）、正奇不兼容（限   时限量训练，限时超量训练，限时减量训练）、喜新厌旧（错题重考和经典题考试）、规格不对（每周考试两次增加考试时间）。

教师的问题：

1.新授课满堂灌（故作多情，少慢差费，光讲不练）。

2.复习课夹生饭（污染环境，板书不规范，语言不规范，逻辑混乱）。

3.讲评课对答案（不能举一反三，情感色调失当，不能抓住先机）。

二、学生与教师的心声

学生的心声：生命诚可贵，爱情价更高，为了上大学，二者皆于抛。学生对现行功课表的牢骚：你上我下、轮番轰炸、去写作业、肚里没啥。学生对课程设置极为不满，没能及时训练。

教师心声：起得比公鸡还早，睡得比蝙蝠还晚，干得比驴子还累，待遇比母猪还差。累死累活，想给校长干活，早上披星戴月，晚上伏案工作，半晌想改篇作文，学生说：课多，没轮到写作。

三、教学六化

概念习题化，课堂紧张化，自习考试化，考试高考化，周测规范化，高考平常化。

四、教学六个基本点

一是一个中心，即以提高教学质量为中心 。

二是“两个对待”：把每节自习都当做考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化。”

三是“三个按时”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。

四是“四精”：精选、精讲、精练、精评。

五是“五必”：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

六是“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。

第二部分  高考考试训练

一、考试对策

1、备考理念

   先学后教及时训练 ，先考后教针对训练。

先背后教完整训练，先猜后考押题训练。

2、正确理解考试作用

考试是知识的粉碎机，考试是能力的搅拌器，考试是最有效的复习，好成绩是考出来的，把学生烤焦烤糊烤懵考会，进考场如履平川。

3、重心转移 创新手段

把高三备考工作的重心转移到培训考试技术上来。颠覆传统观念，创新考试手段，充分利用“CT”，全面解放教师 。CT=光电阅读器。

4、两个疯狂训练

第一、年前抓基础突出疯狂训练选择题

什么是基础？ 学生的识记能力、书写能力、逻辑思辨能力叫做基础。

什么是疯狂？ 疯狂是打破常规、颠覆观念、压缩时空、超越心理极限、超越生理极限、超越思维极限。夯实基础从疯狂训练选择题入手。

第二、年后抓提高突出疯狂训练主观题

主观题是大题，得大题者得天下。要进行主观题专项训练，先解决教师改卷纸的困难，将主观题客观化。所谓主观题客观化，就是把主观题按步骤得分，制订答案，学生先考试，后对答案，然后涂机读卡，教师不改卷。教师根据机读卡的数据并结合部分学生的试卷，研究下一步教学的方法措施。

二、高考考试境界修炼：580工程

寒假前5套题   四月初8套题   五月中旬后10套题

1、五套题十小时密集训练

考试时间：寒假前。

挑战极限：体能极限、脑力极限、心理极限。 

考试意图：总结、归纳、回顾一轮复习的成果，是“冬藏”性质的考试，放在春节前进行。主要解决教师不改作业，学生不写作业这两个复习的顽疾。

明确分工：监考由学校领导和工勤人员来担任，科任教师不监考。

心理培养：第一套题，学生说我粗心了；第二套题，学生说我马虎了；第三套题，学生只能三缄其口；第四套题就乖乖地去考试；第五套题就认真地去考试。要让学生知道考不好的原因：是严重的记忆缺陷，是严重的书写缺陷，是严重思辨能力的缺陷。让学生不找借口，老老实实地找准自己的定位，成就高考的辉煌。

2、八套题十小时密集训练

考试时间：4月上旬。

考试的意图：在于引领方向。教师在一轮复习的过程中，很可能出现“群体迷失”的现象，拘泥于知识的细节处理和对上一年考试题的迷恋之中，“一叶障目不见泰山”。这种情商指数越高，对高考越具有危害性。学生高考后抱怨老师“没讲上题”

命制8套题时，求异思维，框定题型，挖空心思，瞻前顾后。在把握高考命题方向上狠下功夫。

基本要求：学生对这8套题“不能考会你背会，不能背会你问会。”这8套题是经典结论的复苏和往生；是学生错题集的痛苦往事和“锦囊妙题”的风流韵事的糅合。我们不很主张学生搞错题集，因为负面的情绪总是象毒蛇一样会吞噬孩子的冲动激情和创新精神。

3、十套题为押题卷

考试时间：5月15日以后。试题成熟一套，考试一套。

基本要求：遵循“背会试卷十来套，不会做来也会照”的理念。彻底颠覆最后“回归课本”的错误观念，让考生在知识高温和实战状态下进入高考考场，也就是正加速度状态进入考场。不是回归课本方法下的减速度进入考场。这是“培训考试技术”的关键环节。

三、希望生 边沿生的培养方法

第一、狠抓基础，把课本知识读到烂熟于心；                  

         归纳总结，把经典结论背得滚瓜烂熟。

第二、好题收集，每个章节要均匀分布题型；

         循环训练，每个类型题弄个得心应手。

第三、再度疯狂，选择题、填空题做个不停；

         研读试题，自制答案、突破解题瓶颈。

第四、组装试卷，限时默写、体会试题意境；

         六个好本，随身携带，做到熟写成诵。

第三部分  高考服务项目

经营理念：创新服务，提升质量，追求卓越，铸就高考辉煌。
服务宗旨：研究考试技巧，提高升学率。
服务目标：使贵学校三本以上（含一本、二本、三本）升学率提高5%以上。
服务产品：（六项免费服务）
1、提供两周一轮的“选择题训练系列试题”。

2、提供两周一轮的“主观题客观化训练试题”。

3、提供“580三大系列试卷”:春节前五套题十小时密集训练试题；四月初八套题十小时密集训练；五月中旬十套高考压轴题.

4、对学生考后的成绩分析进行指导。

5、培训别具一格的高考考试方法和技巧。

6、由特级教师或专家名师为乙方教师进行高考讲座。

    六项免费服务将彻底改变你校的备考理念和手段，“管教学过程，更管高考结果”，高考双赢是我们的共同目标，您学校的高考成功才会给我公司带来经济效益。

服务收费：
      2012年学校一本、二本、三本以上合计升学率与2011年相比，增长率未达到5%（不包括5%）不向学校收取任何费用。增长率达到5%，收取服务费5到8万元；超过5%部分,每上升1%加收壹万元；超过10%部分每上升1%加收贰万元。2012年高考结束之前不向学校收取任何费用。为了增加双方的信任度，我公司可先免费提供2012年4月20日之前的产品供你校试用，其中有五套题，八套题、选择题和主观题客观化试题。2012年4月20日后与我公司已签约的学校，提供最后十套高考压轴题，以及最后冲刺阶段的复习模式。